domingo, 30 de maio de 2010

QUADRO DE DESENVOLVIMENTO AUDIOMUSICOVERBAL

ESTE ANO TENHO ORGANIZADO E APLICADO UM QUADRO DE DESENVOLVIMENTO AUDIOMUSICOVERBAL PARA CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS.O OBJETIVO É LOCALIZAR A FASE DE DESENVOLVIMENTO QUE A CRIANÇA ESTÁ ANTES DE INICIAR TRATAMENTO MUSICOTERAPEUTICO (GERALMENTE NO CENTRO DE REABILITAÇÃO E NO MEU CONSULTÓRIO ELA TEM UM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR), ESTABELECER OBJETIVOS E IR AVALIANDO SUA EVOLUÇÃO PELO QUADRO E CASO ALCANCE OBJETIVOS VIÁVEIS, DAR ALTA. PARA ISSO O DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO PADRÃO NORMAL É UTILIZADO COMO REFERENCIA. POR ISSO O EDUCADOR INFANTIL, MUSICAL OU NÃO TAMBEM PODE APLICÁ-LO PARA PLANEJAR SUAS AULAS E AVALIAR A EVOLUÇÃO DE SUAS CRIANÇAS. INCLUSIVE ,DETECTAR DIFICULDADES E ENCAMINHAR PARA PROFISSIONAIS DA ÁREA DE SAÚDE. ESTE QUADRO FOI UMA NECESSIDADE DE MEU TRABALHO DIÁRIO NO CENTRO DE REABILITAÇÃO FÍSICA EM EQUIPE MULTIDISCIPLINAR (FISIOS, TOS,PSICOS, FONOS, MÉDICOS, EDUCADORES FÍSICOS, ARTE, PEDAGOS, E OUTROS) PARA ELABORAR RELATÓRIOS OBJETIVOS , PONTUAIS E CLAROS EM NOSSA ANÁLISE PARA A EQUIPE. ************************************************************************************* ************************************************************************************** -1 MÊS / 2 MESES- Os recém-nascidos reconhecem vozes familiares ouvidas durante a gestação a partir do 5º mês , principalmente as da mãe .Reconhecem tambem melodias ouvidas durante a gravidez da mãe, quase sempre ficando tranquilos.São sensíveis às notas musicais e têm capacidade para reconhecer as dissonâncias e mudanças de tom das melodias . Ao ouvir uma música, os bebês já são capazes de identificar o intervalo entre as batidas e o padrão que elas obedecem, criando expectativas quanto ao início de um novo compasso. O choro é sua comunicação. Emite sons como:ah,eh,uh. Segura maracá, chocalho. Percebe sons com rapidez. Reconhecem o rosto da mãe.Acompanham com os olhos os objetos e os sons. ************************************************************************************* ************************************************************************************** -3 MESES- Fase do balbucio. Prazer em repetir sons. Intervalo de 3ª menor é emitido (mi a sol 3). Gosta de objetos sonoros e coloridos.Começa a voltar a cabeça para a fonte sonora. Produz ruídos com a garganta e estala o céu da boca .Reage a barulhos arregalando os olhos. As mãos são a descoberta e as mantem abertas e segura objetos com firmeza. Bate em um móbile e consegue um som ou movimento.(relação causa e efeito) Leva tudo a boca. Chora quando é deixado sozinho.(sinal de sociabilidade) Sorri em resposta a outro sorriso e a conversas . ************************************************************************************* ************************************************************************************** -6 MESES- Localiza sons laterais. Brinca com objetos sonoros.Sacode maracás e chocalhos. Emite sons simples.Pode balbuciar mama, papa sem associar significado. Lambe,morde, chupa tudo a seu alcance.Pode discernir vozes:amáveis de bravas. Imita expressões. Se diverte com jogos;”cadê nenê?Achou! ************************************************************************************* ************************************************************************************** -9 MESES- Localiza sons para o lado e para baixo indiretamente. Entende algumas palavras como o “não”, seu nome, Brinca de soltar brinquedos no chão e espera que peguem de volta.Busca objetos.Fase da lalação:da,nenê.Emite sons semelhantes ao seu meio.Bate palmas,joga beijos,dá tchau.Toca tambor,pandeiro,maracás,chocalhos e outros. Utiliza baquetas com as 2 mãos.Polegar e indicador funcionam como pinça para pegar. ************************************************************************************* ************************************************************************************** -1 ANO- Localiza sons laterais, para baixo e indiretamente para cima.Tenta se expressar e aponta. Fala “dá”.Entende conceitos como “aqui”,”lá”,”dentro”,”fora”,”para cima”,”para baixo”.Ataques de birra.Imita e copia ações e pessoas.Entende comandos.Grava músicas e algumas palavras e significados.Canta palavras dos finais de frases.A tessitura de voz pode alcançar 5 sons.(dó a sol 3).Gosta de dançar, apertar botões. Gosta de instrumentos de teclado.Pode soprar apitos e flautas.A rotina e firmeza dos pais ajudam a reforçar a estrutura emocional das crianças.Brincadeiras de “esconde-achou” ajuda a lidar com perda e reencontro. ************************************************************************************* ************************************************************************************** -2 ANOS-Localiza os sons em qualquer ângulo.Período da justaposição de 2 palavras.Gosta de elogios e agradar a adultos.Entende simbolismos. Começo do prazer da socialização.Começa a perceber as regras. Localiza objetos e aponta.Pode fazer instrumentos musicais simples como maracás.Responde a perguntas e a conversa. Possessivo, quer que tudo seja dele.É marcado pelo negativismo:”Não vou”,”não quero”, “não gosto”.Toca instrumentos de bandinha rítmica e mantem rítmo por imitação.Ex:pandeiro, tambor, castanhola, reco-reco,ganzá,etc.Canta músicas inteiras (dó a lá 3)e repete movimentaçõeS. ************************************************************************************** O QUADRO COMPLETO É ATÉ 5 ANOS. A ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO ESTÁ SENDO FEITA E A REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA CONSTA NA MESMA. **CASO VOCÊ TENHA INTERESSE EM APLICÁ-LO, ENTRE EM CONTATO COMIGO . ENVIAREI COMPLETO. AS EXPLICAÇÕES E QUESTIONÁRIO TAMBEM. OBRIGADA PELO SEU INTERESSE E PARTICIPAÇÃO. NYDIA .

quinta-feira, 6 de maio de 2010

HOMENAGEM A MAMÃES

MÚSICA PARA MAMÃES GESTANTES

PELA MUSICOTERAPEUTA NYDIA DO REGO MONTEIRO ************************************************************************************* O privilégio de abrigar no ventre um ser em formação é realmente um presente divino, mas também uma grande responsabilidade. O corpo, a mente e o espírito da mãe deve se preparar para esta maravilhosa, grandiosa e ao mesmo tempo tão natural missão. Cada mãe deve tomar consciência que durante todos os meses de gestação os cuidados são tão importantes como após o nascimento. A partir da 16ª semana de gestação a audição do bebê já está desenvolvida, desta forma devemos orientar as mães quanto ao controle da respiração e relaxamento através da utilização de músicas que proporcionem o fortalecimento emocional da gestante e do bebê. Devem também fazer a escolha e uso de um repertório musical para o bebê, para que possa ser utilizado e imediatamente reconhecido pelo bebê ao nascer. A voz da mamãe, pai e outros entes queridos também podem e devem ser utilizados. O canto com a voz da mamãe só potencializa todo o efeito positivo que a música pode trazer no desenvolvimento global do bebê. A orientação especializada do musicoterapeuta pode fazer toda a diferença. Algumas orientações podem ser dadas e utilizadas pelas mamães gestantes: -Ter sempre em mente que os seus batimentos cardíacos são a referência para o seu bebê de que ele está seguro. Por isso, manter batimentos cardíacos bem controlados através de respiração controlada e equilibrada é muito importante. -Conversar muito com seu bebê com voz amorosa e tranqüila deve virar rotina. -Evitar ambientes ruidosos, tumultuados e agressivos. -Preparar um repertório musical para seu bebê com CDs apropriados (disponíveis no mercado) e cantando músicas que são especiais para a mamãe e fazem parte da identidade sonora da família (cantadas por bisavós, avós, etc.). -Demarcar bem o início das atividades do dia e o término do dia, por exemplo, com alguma música, sons ou até mesmo frases ritmadas bem fáceis e alegres. -Os pais e irmãos podem compor uma pequena canção de boas vindas a este pequeno ser que vai nascer para o mundo, mas já nasceu para a família. Assim quando ele iniciar sua jornada sempre se sentirá amado e seguro. Pode ser gravado em estúdio e tocado durante o parto. -Lembrar que seu bebê está dentro de você, e apenas o que há de melhor neste mundo, que futuramente ele irá enfrentar, é que deve ser filtrado e passado nestes nove meses. E não esqueça: ele já sente e ouve! Que cada mamãe supere suas dificuldades, mas caso não seja possível usem o seu amor para fortalecer a si e ao seu bebê. Com certeza o amor pode superar os obstáculos. Uma boa gestação e um bom parto potencializados pela música!

ESPECIALMENTE MÃE DE UM SER ESPECIAL

Foto com as mães e as crianças de musicoterapia em grupo do CEIR-Bandinha do CEIR ************************************************************************************* *ESCRITO pela Musicoterapeuta Nydia Cabral Coutinho do Rego Monteiro *** ******** *** ******** *** Para a maioria das mulheres, o sonho de ser mãe um dia faz parte de sua vida. Durante a concretização desse sonho, as bênçãos divinas podem ser sentidas pela mulher, mas são somadas ao medo de que algo dê errado. O amor inunda esta já mãe que idealiza aquele ser em formação. Como será seu filho? E ela já vai criando em sua mente o filho “que gostaria de ter”. Eis que chega o grande dia em que terá seus filhos nos braços... Deus manda um ser muito especial, mas não o seu filho imaginado. Ela então tem que superar, transcender a perda e aceitar o presente especial. Aquele é um ser diferente, mais frágil, lutando pela vida. É neste momento que a nova Mãe começa a aprender o verdadeiro sentido da palavra maternidade. Ser mãe é : Amar incondicionalmente, sem exigir perfeição. É acreditar no impossível e lutar. É encontrar forças no cansaço. É valorizar cada conquista e agradecer. É ter fé sempre, mesmo quando tudo parece ruir. O filho vem com a vida ensinar: o amor, a superação, a luz. O filho vem ensinar àquela mãe que ela é uma mulher especial. O filho ensina a mãe que a força está nela, que a recebe do Pai Celestial. Convivendo diariamente com estas MÃES e estes FILHOS tão especiais, vejo como são exemplos tão perfeitos do verdadeiro significado de amar plenamente. Aprendo sempre e também posso ajudar a minimizar alguns sofrimentos inevitáveis. Neste artigo quero homenagear estas MÂES ESPECIAIS. Desejo muito mais bênçãos, sabedoria, força, fé, superação, alegrias, solidariedade e luz em suas vidas. Parabéns!!! COMPARTILHANDO CONSELHOS QUE PODEM SER ÚTEIS A SEU FILHO: • Seu carinho passado através de sua voz, tato, olhar, ações diárias são vitais para a superação dos obstáculos que seu filho enfrenta. • Os limites colocados pelos pais que toda criança deve ter para se educar e aprender para o mundo também são necessários àqueles ditos especiais. • Valorizar sempre o que ele pode e vai conseguindo fazer. Não destacar principalmente para ele o que ele não pode e talvez nunca poderá fazer. Tente enxergá-lo plenamente. • Ser realista e não criar falsas expectativas. Mas nunca perder a fé e ter objetivos próximos da realidade e em curto prazo estabelecidos. • Ter alegria na simples rotina, nas pequenas ações. A música e um repertório especial criado para aquela criança ao longo de sua vida podem ajudar a fortalecer a todos da família. • Não se achar super. Caso precise, não hesite em pedir ajuda a outros. Eles podem ter uma grande chance de serem úteis. • Cuidar de você é essencial para a qualidade de vida de seu filho. Se ele lhe vê bonita, feliz, saudável, confiante, amando, vivendo plenamente dentro do possível, saberá que ele está seguro e não é um peso em sua vida. Ele saberá que é amado. • Viva um dia após o outro e agradeça. Não queira sofrer por antecipação, pois o futuro só virá depois. E o presente pode lhe dar pequenos presentes que podem passar desapercebidos, caso não esteja atenta. • Em casos de deficiência sensorial, neurológica, física e outras, o profissional qualificado em musicoterapia pode ajudar. Algumas especialidades médicas a indicam e a musicoterapia faz parte da equipe multidisciplinar de saúde.