LEIA MEU NOVO ARTIGO PUBLICADO. DESTA VEZ NA REVISTA SEXTO SENTIDO
A Musicoterapia tem como objetivo desenvolver potenciais ou restabelecer funções do indivíduo para que tenha uma melhor qualidade de vida.
Por Nydia do Rego Monteiro
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Ao lermos ou ouvirmos a palavra musicoterapia, seu significado imediato é o bem-estar que a música pode proporcionar. E logo pensamos: é ouvir música para ficar bem. Essa é a forma mais simples e imediata de raciocinar sobre ela. Também temos o hábito de dizer que é terapia tudo que nos causa efeito positivo quando fazemos.
Mas a musicoterapia é muito mais que a palavra, que o significado imediato e o que pensamos saber.
Musicoterapia é ouvir música, utilizar sons, fazer música, tocar, cantar, movimentar, improvisar, criar, compartilhar, relaxar, extravasar, alterar tônus e muito mais. Ela é realizada por um musicoterapeuta qualificado, que passou pelo menos 3.000 horas se preparando no curso de graduação ou se pós-graduando.
Segundo a Federação Mundial de Musicoterapia: “é a utilização da música e/ou de seus elementos (som, ritmo, melodia e harmonia) por um musicoterapeuta qualificado, com um grupo, num processo para facilitar e promover a comunicação, relação, aprendizagem, mobilização, expressão, organização e outros objetivos terapêuticos relevantes, no sentido de alcançar necessidades físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas. A Musicoterapia objetiva desenvolver potenciais e/ou restabelecer funções do indivíduo para que ele/ela possa alcançar uma melhor integração intra e/ou interpessoal e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida, pela prevenção, reabilitação, reabilitação ou tratamento.”
Em todo o mundo, podemos fazer tratamentos nesta área com profissionais devidamente capacitados. No Brasil, existem aproximadamente 3.000 profissionais formados e disponíveis em diversos ambientes da área de saúde, educação, consultórios, empresas etc. São registrados em associações de seus Estados, que estão filiadas à UBAM (União Brasileira de Associações de Musicoterapia). Os atendimentos são particulares, pelo SUS, gratuitos ou cobertos por ainda poucos planos de saúde.
A clientela pode ser variada e diversificada por faixas etárias, classes sociais e culturas. Existe uma única contraindicação: a pessoa que sofre de uma epilepsia mais rara, musicogênica, em que crises são desencadeadas por sons.
É uma terapia muito apreciada, inclusive em hospitais e em tratamentos paliativos. Não causa rejeição, ao contrário, desperta prazer e a sensação benéfica de vida e saúde. O vínculo terapêutico é muito mais rápido que outras terapias, porque a música intermedeia e agiliza essa relação. O paciente que passa por essa terapia costuma aceitar mais seu tratamento interdisciplinar e a entrada de outros profissionais, quase sempre aceitando melhor os tratamentos dolorosos e invasivos.
A música é nossa companheira, vitalizadora de toda uma vida antes mesmo de respirarmos, ainda abrigados em meio líquido. É a nossa referência de cada momento vivido, seja de prazer, alegria ou dor e saudade.
Podemos utilizá-la sempre em nosso benefício, mas caso nossas fragilidades ou necessidades aumentem, podemos procurar um profissional qualificado para nos ajudar. Procure um musicoterapeuta em sua cidade. As sessões podem ser individuais ou em grupo.
Dicas de uma musicoterapeuta
Para Você:
Tenha o hábito saudável de ter um tempo diário para você. Alguns minutos por dia podem fazer uma grande diferença em sua saúde mental, física e até mesmo espiritual. Procure ouvir músicas selecionadas por você, que lhe façam bem e lhe tragam bem-estar. Se o melhor horário é antes de dormir, que seja, mas faça disso um hábito. Presenteie-se diariamente. Ame-se sempre!
A nossa identidade sonora é única. O que serve como musica relaxante para um, pode provocar reações contrárias em outro. Por isso, se não souber ainda o que lhe faz bem, pesquise pela internet ou diretamente nas lojas especializadas, ouvindo e sentindo o impacto que cada música pode lhe causar. Você merece! E vale a pena arrumar um tempo para isso. Em pouco tempo, já terá um repertório adequado e o efeito benéfico será visível.
Para muitos, o canto (videokê, aulas em casa, lazer) tem se tornado um hábito prazeroso, que traz benefícios respiratórios, inter e intrapessoais, na afinação, projeção e articulação de voz, melhoria de memória e ampliação de repertório. Experimente! Ou então, que tal entrar em um coral?
Existem muitos em segmentos variados, inclusive em ambientes de trabalho ou religiosos. Todos que participam geralmente ficam mais felizes, ampliam suas relações sociais e culturais, além de todos os benefícios enumerados anteriormente no canto. É comum também descreverem o efeito terapêutico do canto coral.
Para Gestantes:
Ouça músicas selecionadas especialmente para seu bebê, de repertório tradicional familiar (bisavós, avós, mães, etc.) ou escolhidas exclusivamente para ele, logo após a 16ª semana. A audição do bebê já está plenamente desenvolvida ainda no ventre da mãe nessa fase. O hemisfério direito do cérebro do feto está em pleno desenvolvimento e as melodias e vozes estão ficando arquivadas, e serão reconhecidas assim que ele nascer. Nem precisa dizer o quanto ele ficará mais tranqüilo e se sentirá mais seguro.
Para Idosos: É sempre bom exercitar a memória, a irrigação cerebral, o tônus da boca e o humor para quem já viveu tanto, fez tanto, amou tanto e se encontra inativo. Tantas vezes solitário, depressivo, achando que não é amado ou valorizado. A melhor forma é viajar no tempo, nesse imenso repertório de vida, formado sempre por incontáveis canções, cantores, compositores, bandas, orquestras. Se você é da família, amigo ou cuidador, resgate essas músicas e o faça cantar, falar sobre elas e rememorar sua tão grande experiência de vida. Essa lembrança antiga pode ser trazida também para o presente com conversas sobre fatos acontecidos ontem ou há pouco. Muitas músicas do passado estão sendo regravadas por novos artistas e poderão ajudar a situá-lo melhor no presente e compartilhar gostos. A música é um ótimo instrumento para isso. A troca vai ser maravilhosa e enriquecedora.
Nydia do Rego Monteiro
Educadora Musical e musicoterapeuta. Pós-graduada em musicoterapia, é presidente da Associação de Musicoterapia do Piauí (AMT-PI).
E.mail: nydiadoregomonteiro@yahoo.com.br
Informações:
www.musicoterapia.mus.br (informações de todos os Estados)
http://www.musicoterapiabrasil.org.br
Blog - www.musicoterapianopiaui.blogspot.com
SER MUSICOTERAPEUTA É:
CANALIZAR A LUZ PARA ILUMINAR O ESCURO;
LEVAR A VIBRAÇÃO DA MÚSICA PARA O ESTAGNADO;
USAR O CONHECIMENTO PARA (re)ESTABELECER O PRAZER;
ESTAR DISPONÍVEL ONDE MUITOS ABANDONARAM;
É ACREDITAR NA VIDA QUANDO TODOS AGUARDAM A MORTE;
DESCOBRIR A CADA DIA NOVAS POSSIBILIDADES;
SER FELIZ EM SERVIR AO PRÓXIMO A CADA DIA;
SOU MUSICOTERAPEUTA COM MUITO PRAZER!!!
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PROGRAMAÇÃO: Distribuição de folders, DVDs, questionários para pesquisa , contatos em diversos locais de Teresina.
Dia 15/09/10- Quarta-feira
Manhã e Tarde- CEIR – Centro Integrado de Reabilitação Física -Nydia Monteiro-tel-8812-2428 e Leila Santos-tel-9976-3017
CIES - Centro Integrado de Educação Especial – (Em frente a Maternidade Evangelina Rosa)-Karine Jericó –tel-8808-7228 e Vanda Queiroz-tel-9458-5586
RFCC-PI-Rede feminina de Combate ao Cancêr-Hospital São Marcos-R.Olavo Bilac, 2300.Tel-3226-2323 –Nydia Monteiro-Tel-8812-2428
Clínicas- Psicocentro –(Av. Homero Castelo Branco, 1418 ) Rodrigo Melo –tel-8801-9769 Neurocare- A. Vilmary, .Joquei. Rejane Batista – tel-8855-9235 e Rodrigo Melo.
Oncoclínica- R. Felix Pacheco, 2159 . Clínica Fernanda Daniel- Av. Pires de Castro, 688 . Centro/ Sul. Simone Assunção-tel-9452-2956
TCE-Tribunal de Contas do Estado- Av-Pedro Freitas, São Pedro- Olga Marques- Tel- 3215-3936 /8827-8634
PALESTRAS;********************************************************************
15/9/10- 16 h – Hospital de Urgências de Teresina- HUT- Setor de Serviço Social
18:30h- Sala de Vídeo do CCE- UFPI- MUSICOTERAPIA NA ATUALIDADE- Clientela: Interessados em cursar Especialização em Musicoterapia- (Maiores informações-Tel- 8812-2428-Nydia)
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-1 MÊS / 2 MESES-
Os recém-nascidos reconhecem vozes familiares ouvidas durante a gestação a partir do 5º mês , principalmente as da mãe .Reconhecem tambem melodias ouvidas durante a gravidez da mãe, quase sempre ficando tranquilos.São sensíveis às notas musicais e têm capacidade para reconhecer as dissonâncias e mudanças de tom das melodias . Ao ouvir uma música, os bebês já são capazes de identificar o intervalo entre as batidas e o padrão que elas obedecem, criando expectativas quanto ao início de um novo compasso.
O choro é sua comunicação. Emite sons como:ah,eh,uh. Segura maracá, chocalho. Percebe sons com rapidez. Reconhecem o rosto da mãe.Acompanham com os olhos os objetos e os sons.
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-3 MESES-
Fase do balbucio.
Prazer em repetir sons.
Intervalo de 3ª menor é emitido (mi a sol 3).
Gosta de objetos sonoros e coloridos.Começa a voltar a cabeça para a fonte sonora.
Produz ruídos com a garganta e estala o céu da boca
.Reage a barulhos arregalando os olhos.
As mãos são a descoberta e as mantem abertas e segura objetos com firmeza.
Bate em um móbile e consegue um som ou movimento.(relação causa e efeito)
Leva tudo a boca.
Chora quando é deixado sozinho.(sinal de sociabilidade) Sorri em resposta a outro sorriso e a conversas .
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-6 MESES-
Localiza sons laterais.
Brinca com objetos sonoros.Sacode maracás e chocalhos.
Emite sons simples.Pode balbuciar mama, papa sem associar significado.
Lambe,morde,
chupa tudo a seu alcance.Pode discernir vozes:amáveis de bravas.
Imita expressões.
Se diverte com jogos;”cadê nenê?Achou!
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-9 MESES-
Localiza sons para o lado e para baixo indiretamente.
Entende algumas palavras como o “não”, seu nome,
Brinca de soltar brinquedos no chão e espera que peguem de volta.Busca objetos.Fase da lalação:da,nenê.Emite sons semelhantes ao seu meio.Bate palmas,joga beijos,dá tchau.Toca tambor,pandeiro,maracás,chocalhos e outros. Utiliza baquetas com as 2 mãos.Polegar e indicador funcionam como pinça para pegar.
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-1 ANO-
Localiza sons laterais, para baixo e indiretamente para cima.Tenta se expressar e aponta. Fala “dá”.Entende conceitos como “aqui”,”lá”,”dentro”,”fora”,”para cima”,”para baixo”.Ataques de birra.Imita e copia ações e pessoas.Entende comandos.Grava músicas e algumas palavras e significados.Canta palavras dos finais de frases.A tessitura de voz pode alcançar 5 sons.(dó a sol 3).Gosta de dançar, apertar botões. Gosta de instrumentos de teclado.Pode soprar apitos e flautas.A rotina e firmeza dos pais ajudam a reforçar a estrutura emocional das crianças.Brincadeiras de “esconde-achou” ajuda a lidar com perda e reencontro.
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-2 ANOS-Localiza os sons em qualquer ângulo.Período da justaposição de 2 palavras.Gosta de elogios e agradar a adultos.Entende simbolismos.
Começo do prazer da socialização.Começa a perceber as regras.
Localiza objetos e aponta.Pode fazer instrumentos musicais simples como maracás.Responde a perguntas e a conversa. Possessivo, quer que tudo seja dele.É marcado pelo negativismo:”Não vou”,”não quero”, “não gosto”.Toca instrumentos de bandinha rítmica e mantem rítmo por imitação.Ex:pandeiro, tambor, castanhola, reco-reco,ganzá,etc.Canta músicas inteiras (dó a lá 3)e repete movimentaçõeS.
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O QUADRO COMPLETO É ATÉ 5 ANOS.
A ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO ESTÁ SENDO FEITA E A REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA CONSTA NA MESMA.
**CASO VOCÊ TENHA INTERESSE EM APLICÁ-LO, ENTRE EM CONTATO COMIGO . ENVIAREI COMPLETO. AS EXPLICAÇÕES E QUESTIONÁRIO TAMBEM. OBRIGADA PELO SEU INTERESSE E PARTICIPAÇÃO. NYDIA .
